摘要
思想政治理论课问题引导式教学能够凸显学生的主体地位,有助于增强教学的针对性,激发学生学习的积极性,充分提高教学效果。有效地开展问题引导式教学,需要科学设置问题和优化课堂教学组织形式,并从教学管理、教学评价、师资队伍建设、教学资料库建设等方面构建良好的保障机制。
出处
《天中学刊》
2019年第3期149-152,共4页
Journal of Tianzhong
基金
山东交通学院2017年度研究生培养改革研究项目(2017YJ007)
山东交通学院2018年度教学改革研究项目(2018YB68)