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高校思想政治理论课问题引导式教学探讨 被引量:3

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摘要 思想政治理论课问题引导式教学能够凸显学生的主体地位,有助于增强教学的针对性,激发学生学习的积极性,充分提高教学效果。有效地开展问题引导式教学,需要科学设置问题和优化课堂教学组织形式,并从教学管理、教学评价、师资队伍建设、教学资料库建设等方面构建良好的保障机制。
作者 庄仕文
出处 《天中学刊》 2019年第3期149-152,共4页 Journal of Tianzhong
基金 山东交通学院2017年度研究生培养改革研究项目(2017YJ007) 山东交通学院2018年度教学改革研究项目(2018YB68)
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