童趣诱导联合优质护理对学龄期重症肺炎患儿治疗依从性及家属护理工作满意度的影响

目的探讨童趣诱导联合优质护理在学龄期重症肺炎患儿中应用效果。方法选取本院学龄期重症肺炎患儿80例,按照随机数字表法分组,对照组40例实施常规护理干预,观察组40例于常规护理基础上实施童趣诱导联合优质护理,观察比较两组干预前后儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)、儿童焦虑障碍自评量表(SCARED)评分变化情况及治疗依从性,并统计两组咳嗽消失时间、气促消失时间、退热时间及家属对护理工作满意度。结果干预后观察组DSRSC、SCARED评分低于对照组(P <0.05);观察组治疗总依从率高于对照组(P <0.05);观察组气促、咳嗽消失时间及退热时间短于对照组(P <0.05);观察组家属对护理工作满意度高于对照组(P <0.05)。结论优质护理结合童趣诱导可改善学龄期重症肺炎患儿心理状态,提高其治疗依从性,促进患儿各症状快速消退,提高家属对护理工作满意度。