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《数控加工实训》课程教学改革与实践

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摘要文章针对学生的实际情况,探讨了本科数控专业实训课程的教学改革思路,分析了数控加工课程教学存在的不足,着重培养学生工程意识和动手能力,提出《数控加工实训》课程的改革措施,以便更好地提升数控实训的教学效果。

作者徐青青

机构地区宿迁学院机电工程学院

出处《南方农机》 2019年第12期31-31,共1页

基金江苏省高校品牌专业建设工程项目(PPZY2015C252) 宿迁市产业发展引导资金项目(M201612)

关键词数控实训教学改革教学效果

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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