“引导”与“活动”并行的初一心理课堂

开设心理健康教育课是当前学校心理健康干预的最有效方式之一。本文由教学实践出发,从“引导式”教学,重“全员参与”的活动设计和教师的有效引导,论述如何上好初一年级的心理课。