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幼儿园中班手工制作活动的指导策略分析
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摘要
幼儿教育要关注和重视对幼儿的手工方面知识和技能的培养,使幼儿在手工制作活动之中对艺术活动产生强烈的兴趣,增强幼儿的艺术活动鉴赏力和审美情感,幼儿园中班的教师要注重选取适宜的手工制作素材,以针对性、多样化的手工制作指导策略和方法,为幼儿创设足够的探索空间,较好地促进幼儿的身心协调发展,激发幼儿的主体创造性,促进幼儿的全面健康发展。
作者
杨怡雪
机构地区
江苏省常熟市花溪幼儿园
出处
《学苑教育》
2019年第13期16-17,共2页
关键词
幼儿
中班
手工制作活动
指导
策略
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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学苑教育
2019年 第13期
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