寻找童年之旅——让小学语文教学充满童趣

儿童的内心充满各种奇思妙想,富有童真童趣。《语文新课程标准》指出:课堂教学应遵循学生的身心发展规律和学习规律,以学定教,优化教学策略,充分尊重学生的学习需要,注重培养学生的语文实践能力。在小学语文教学中,教师要呵护学生的奇思妙想,尽力为学生创造实践机会,给予学生及时指导和点拨,让小学生体会到语文活动充满童趣,让语文真正深入到学生的心灵深处。