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小学信息技术课堂生活化教学模式的构建 被引量:5

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摘要 作为21世纪的小学生,掌握信息技术很重要。小学生由于年龄较小,认知和理解能力有限,采用生活化的教学模式开展信息技术教学,可以更好地帮助他们理解和掌握知识。生活化教学是将教学过程与小学生日常生活联系起来,同时引导小学生运用所学信息技术知识解决实际问题的教学模式,它对培养小学生的信息素养,提升小学生的综合素质大有裨益。
作者 黄初敏
出处 《黑河教育》 2019年第7期85-86,共2页 Heihe Education
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献6

  • 1李艺.信息技术课程:设计与建设[M].北京:高等教育出版社,2004.
  • 2卢家楣.情感教学心理学原理的实践应用[M].上海:上海教育出版社2003.
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  • 4杨梅.新课程标准下小学信息技术教学模式的创新[J].新课程(上).2014(03)
  • 5编委会.福建省信息技术教师用书[M].福州:福建教育出版社,2012.
  • 6黄灿.加快创新小学信息技术课堂教学模式的研究[J].新课程(小学),2014,0(2):150-150. 被引量:9

共引文献50

同被引文献17

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