摘要
[目的]探讨CBL教学法在高职高专农村订单定向专业中医儿科学教学中的应用及效果。[方法]随机抽取高职高专2015级农村订单定向专业学生119名,分为实验组(59名)和对照组(60名);实验组采用CBL教学法进行中医儿科学教学,对照组采取传统教学法进行授课。授课结束后,对两组采用闭卷考试进行教学效果的评价,并对实验组进行问卷调查。[结果]实验组考试主观成绩优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]CBL教学法教学效果优于传统教学法,值得推广。
出处
《广西中医药大学学报》
2019年第2期118-121,共4页
Journal of Guangxi University Of Chinese Medicine
基金
2017年度安徽中医药高等专科学校校级质量工程精品开放课程(编号:2017kfk01)
安徽省高等学校质量工程重点项目(编号:2018jyxm1389)
安徽省高等学校质量工程项目(编号:2017jxtd057)
安徽省高水平高职专业(编号:2018ylzy110)
