摘要
积极心理资本由自我效能、希望、乐观和韧性四个部分组成,是创造竞争优势的基础动力,有助于个体享有幸福生活和获得成功。当前,高校贫困大学生面临极大的生活压力和心理压力,应该对其心理资本状况予以关注。本文在核心概念界定的基础上,分析了高校贫困大学生积极心理资本的影响因素,并从学校、家庭、个人角度提出提升积极心理资本的策略。
出处
《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》
2019年第4期151-153,共3页
Journal of Hubei Normal University(Philosophy and Social Science)
基金
湖北省教育科学规划2018年度专项资助一般项目“基于心理资本视角的高校贫困大学生经济资助与心理援助相结合的机制研究”(NO.2018ZB011)