摘要
随着社会经济的不断发展,越来越多的农村建设者选择进城打工,外来建设者子弟小学也受到了政府的重视,城乡教育差距正在缩短。但是在现阶段的教学中,外来建设者子弟小学教学环境差、学校师资力量不足等的问题依然存在,这都给小学生的学习带来了负面影响。而且很多语文教师在教学的过程中,并不注重自身教学理念和方法的改进,使得课堂教学气氛沉闷,小学生学习的积极性和主动性并不高,这也在一定程度上影响了小学生的学习效率,导致整体教学效果偏差。为此,外来建设者子弟学校以及相应的教师都应该重视小学语文课程的改革,并从小学生的性格特点和学习规律等入手展开教学,从而达到事半功倍的效果。
