核心素养下的小学语文词语教学策略研究

小学语文的词语教学无论是对于学生的阅读写作还是日常生活都会起到至关重要的作用,但当前的词语教学仍然存在着高耗费低效能的现象,而且存在着很多教学误区。本文基于核心素养对小学语文词语教学的策略进行研究。