聚焦核心素养,构建有幸福感的小学语文课堂

现阶段,核心素养已经成为教育领域的热点话题,为教师教育教学的开展提供了重要导向。因此,小学教师在开展语文教学中,也应跟随时代的发展,致力于核心素养的融入,以此为课堂注入新的生机与活力,为学生构建愉悦、幸福的课堂。基于此,本文将以此为话题,对核心素养的渗透路径进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。