摘要
语文具有非常浓郁的人文色彩,语文知识是人类在生存与发展过程中不断积累和总结而获得的宝贵文化财富,语文教学不但要培养学生们的交流与沟通能力,更是要提升学生的人文素养,帮助小学生形成强烈的人文精神,有效彰显语文教学的人文特征。由此可见,小学语文教学在学生培养过程中占据了非常重要的地位,这也是素质教育背景下小学语文教学承担的全新使命。人文特性的提升可以帮助学生们更好地融入社会,全面提升个人素养,真正成为有利于社会的宝贵人才。苏教版小学语文教材中选取了大量具有人文教学价值的教学素材,教师应该对此展开深入研究,积极推进小学语文教学发展,为学生人文特性培养提供优越环境。
