摘要
当前,我们的教育改革正在逐渐向深处推进,在这个过程中,我们的小学阶段改革似乎更加受到相应的重视,我们小学时期教育改革具有长远性和成效性,小学时期的教育改革如何,关系到我们的改革成果能否更长久地延续下去,改革的成效如何,也同样关系到我们这批“小人才”能否健康成长并符合我们对未来人才的需要,而我们语文学科恰恰是小学最重要的学科之一,小学语文教学改革如何,受到各界关注,为此,我们发现了“学思用合一”的教学理念,我们在教学实践中实现了这一策略,那么我们在实践过程中面临着什么问题呢?这些问题又是如何解决的呢?我们在本文中就针对相关问题展开研究与探讨。
