摘要
当下大学生社会主义核心价值观的整体认可程度较高,但大学生的价值观教育也面临着网络拟态环境所带来的“教育秩序被扰乱、教育权威性被消解,教育实效性被降低”的困境。为此,需要提升“把关”能力、重组拟态环境、确保舆论导向,将社会主义核心价值观教育落细、落小、落实。
出处
《湖北科技学院学报》
2019年第3期22-25,31,共5页
Journal of Hubei University of Science and Technology
基金
2018年全国高校学生工作课题立项“微时代视阈下‘95后’大学生践行社会主义核心价值观的创新路径研究”(LX2018Y088)
2017年湛江市哲学社会科学课题立项“网络拟态环境下大学生社会主义核心价值观教育的困境与对策研究”(ZJ17GJ01)
2017年岭南师范学院校级科技立项“微时代视阈下大学生践行社会主义核心价值观的创新路径研究——以岭南师范学院为例”(WY1814)
