摘要
以应用型本科高校陕西国际商贸学院的“双创”导师为调研统计对象,通过对导师的来源、职责划分、遴选条件、遴选程序和培育管理进行分析发现,校内外“双创”导师资源整合优化有待提高;“双创”导师的职责权限比较模糊;“双创”导师的遴选条件缺乏系统性和权威性;“双创”导师的遴选程序缺失;“双创”导师的培育管理未纳入学校发展规划。
出处
《创新与创业教育》
2019年第3期97-100,共4页
Journal of Innovation and Entrepreneurship Education
基金
陕西省教育科学“十三五”规划项目“双创背景下应用型本科高校创业导师遴选和培育机制研究”(SGH18H559)
陕西省高等教育学会民办高水平大学建设研究项目“应用型本科院校教师创新创业教育能力提升研究”(17GJ020)
陕西国际商贸学院教育教学改革研究项目“民办本科高校创新创业教育师资队伍建设研究—以陕西国际商贸学院为例”(JG201812)
