成果导向教育理念(OBE)下的高等学校“创业基础”课程教学改革与实践——以河北工业大学为例

“创业基础”是普通本科高等学校开展创业教育教学的必修课程。通过对该课程的学习,使学生掌握创业的基础知识和基本理论,熟悉基本流程和方法,了解相关政策和法律法规,促进学生创业就业和全面发展。为了帮助普通高等学校学生实现对该课程学习效果的目标定位,将成果导向教育理念(OBE)引入教学改革中,期望从目标到教学逆向设计、从教学到评价正向实施后,强化学生的主体地位,使学生获得最大产出,提高他们的社会责任感、创新精神和创业能力。