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小组合作模式在数学教学上的策略分析

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摘要 本文章主要是对小组合作模式教学与传统数学课堂教学进行对比,在学生主动性,课堂参与度,课堂互动,学习兴趣,教学反馈上全方面对比,对学生学习兴趣,效果反馈,课堂效率进行问卷调查以及大数据统计,提出平行班级在小组合作模式下的数学教学要点以及注意事项.
作者 廖广元
机构地区 广东省深圳市罗湖高级中学初中部
出处 《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2019年第6期7-9,共3页
关键词 小组合作 调查问卷
分类号 O1-4 [理学—基础数学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献18

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共引文献2063

中学数学研究（华南师范大学）（下半月）
2019年 第6期

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