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“微专题”课型在高考数学二轮复习中的实践与思考被引量：4

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摘要在二轮复习中利用大数据手段选准微专题,通过精心设计,实施在“微专题”课型中,增强二轮复习的效果.本文以《斜三棱柱体积问题》微专题为例,阐述了“微专题”课型在二轮复习实践中的设计、运用和效果.

作者唐郁文

机构地区广东省广东实验中学越秀学校

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2019年第6期26-27,共2页

关键词 “微专题” 课型二轮复习

分类号 O1 [理学—基础数学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2019年第6期

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