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基于一道三角填空题的解题教学思考

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摘要罗增儒教授说:“数学学习中真正发生数学的地方无一例外地充满着数学解题活动”.在高三复习教学中更是如此,习题课是主旋律,在日益突出核心素养考查的当下如何上好习题课,如何在有限的时间内将解题需要的数学思想和方法传递给学生,让学生对问题的认识上升到一个新的高度,以便下次遇到类似问题不再陌生,这些一直是笔者在思考和研究的问题,本文以一道三角填空题为例进行实践,供同行参考.

作者陈经纬韩智明

机构地区广东省广州大学附属中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2019年第6期32-33,9,共3页

关键词数学解题填空题教学思考三角复习教学数学学习数学思想习题课

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2019年第6期

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