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异地教师团队联动促进教师专业成长的实践探索——以深圳市张玉彬教育科研专家工作室与顺德区北滘工作坊为例
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摘要
教师专业成长是区域教育发展的核心问题。建设高质量的教师队伍是贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,不断提高教育教学质量和办学水平的基本保证。“它山之石,可以攻玉”,学习异地先进的教育理念和经验往往能取得良好的成效。
作者
何秀萍
张玉彬
机构地区
广东省佛山市顺德区北滘镇教育局教研室
广东省深圳市福田区教育科学研究院学术委员会
出处
《基础教育参考》
2019年第12期19-21,共3页
Basic Education Review
关键词
教师专业成长
教育科研
教师团队
工作坊
顺德区
工作室
深圳市
教育教学质量
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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基础教育参考
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