摘要
随着3D打印技术的不断成熟,世界各国积极将3D打印技术引入教育领域,为教育事业带来了新的发展契机。北京市第一中学立足3D打印课程,以初中综合实践课为切入点,积极组织学生参加STEAM竞赛活动,通过多种方式将3D打印技术应用于STEAM教育中,着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力,促进学生的全面发展。
出处
《基础教育参考》
2019年第12期37-39,共3页
Basic Education Review
基金
北京市教育科学“十三五”规划2017年度一般课题“3D打印技术在STEAM课程中的应用与效果评估”(课题编号:CDHB17347)