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浅谈情感教育在小学舞蹈教学中的渗透
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摘要
作为一门将肢体作为主要表达形式的艺术,无论是对舞蹈进行学习还是表演,情感因素都是不容忽视的,想要通过开展舞蹈教学的方式培养学生更加细腻的情绪与感受,情感教学的重要性更是不言而喻。由此可以看出,以小学舞蹈教学为立足点,对情感教学的应用方向与实际意义进行分析是非常有必要的。
作者
张瑗
机构地区
浙江省温州市瓯海区艺术实验小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第15期54-54,共1页
关键词
情感教育
小学
舞蹈教学
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第15期
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