小学信息技术课堂教学非公平教学现状及原因分析

纵观现阶段课堂内的教学的状况,可以发现,受传统课堂教学模式的相关影响,当前的课堂教学活动中,难免会存在一些不甚公平的现象。不可否认的是,小学信息技术课堂教学过程中,亦不例外。有时候,学生可能会无法公平地享受某些教育资源,或是教师在分配资源的环节上处理不当等,都有很高的发生几率。基于此,为了能够更好地适应现代化的素质教育的规定与要求,让学生全面发展,就必须消除这些不公平的现象。