高中班主任高效课堂教学模式的探究

高效课堂模式下的班主任既要做好班级的常规管理工作,更要经常观察,不断思考,协助科任老师做好高效课堂的实施工作,发挥班主任的新职能,丰富班级工作的内涵,扩展班级工作的外延,体现班级管理的新特点,做到班级管理工作小组化,科学的组建学习小组;班级管理规范化,通过不断的训练、评价、整改、使学生的行为习惯逐渐养成;班级管理人性化,推进了学生之间、师生之间的和谐共处,有利于学生健康人格的树立,有利于促进学生的全面发展,有利于帮助学生建立良好的人际关系。