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让课堂“活”起来,让学生“动”起来——我看初一历史教与学

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摘要 历史的学习对学生的发展具有重要的作用,也是学生初中阶段的必修课程,但历史涉及到的知识多而且复杂,教师在教学过程中要激发学生学习历史的兴趣,从而才能够提高学生探索历史知识的热情。因此,教师在教学过程中要注重与学生之间的沟通交流,让课堂“活”起来,让学生“动”起来。本文主要研究了初一历史教学中的教学措施,旨在提高历史教学质量。
作者 郦大友
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第15期175-175,共1页
关键词 课堂 历史 教学
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1钟启泉.基础教育课程改革纲要(试行)解读[R].上海:华东师范大学出版社.2003.
  • 2祝智庭.教育技术培训教程[M].北京:北京师范大学出版社,2005:69-72.
  • 3叶澜教师角色与教师发展新探[M].北京:教育科学出版社,2006.

共引文献50

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