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解读语篇促进写作

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摘要 英语写作不是句子的简单无序的相加,而是一个紧密联系的语篇。本文从语篇角度切入,解读写作框架,以提高高中生的英语写作能力。
作者 黄亚
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第15期194-194,共1页
基金 2018年贵州省省级课题“基于核心素养培育的高中英语语篇写作教学研究”课题中期成果之一。
关键词 高考 写作 语篇
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