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高中语文写作教学中自主学习策略的践行对策探讨
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摘要
详细分析了高中语文写作教学的重要意义,并重点介绍了高中语文写作教学中自主学习策略的实践策略,包括充分培养学生自主阅读能力、鼓励学生自主写作、注重写作反馈等。
作者
杨慧
机构地区
重庆市荣昌区大成中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第15期196-196,共1页
关键词
高中语文
写作教学
自主学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第15期
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