高中物理教学中促进学生深度学习的实践与思考

其是在高中学习阶段,学生学习压力激增,很容易出现学习困难的情况,如过学生长时间的被这样的负面学习状态影响,那么学生的学习积极性就会受到影响,学习成绩也会很难提升,甚至出现成绩下降、自暴自弃的情况,因此相关的教育工作者引导学生进入深度学习状态对于高中学生的学习来说十分重要。本文以高中物理教学为中心,对如何促进学生深度学习进行探究。