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中小学语文教学衔接的几点思考
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摘要
在问卷调查中发现中小学语文教学衔接,需要构建一套科学的交流机制,使中小学之间顺利实现语文教学的有效衔接。
作者
钟小完
机构地区
广东省中山市大涌镇旗北小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第15期259-260,共2页
关键词
中小学
语文教学
衔接
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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