期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈《<论语>选读》的课堂教学模式

下载PDF

导出

摘要《论语》作为中国文化的精髓,作为中国古籍的典范,对于国人的作用不必多说。我想在教学中彻底贯彻大纲中“三维目标”之规定,对学生的能力发展、文化传承、价值观塑造上必定能起到独特的作用。本文从《<论语>选读》课堂教学的模式以及具体实施方面作一些简单的阐述。

作者汪顺宝

机构地区浙江省浦江县中山中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第15期261-261,共1页

关键词《<论语>选读》课堂教学模式学习

分类号 G633 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1马晶莹.《<论语>选读》兼顾“文”与“言”的教学实践[J].科学咨询,2019(10):122-123.
2缐蕾.让高中新生快速适应“过渡期”学习[J].教育,2018,0(50):74-74.
3张冬妮.巧用启发式,滋养高中生物课堂[J].东西南北（教育）,2019(20):184-184.
4周鹏飞.初中语文教学如何渗透心理健康教育[J].青少年日记（教育教学研究）,2019,0(4):58-59.
5周瑞春.初中政治教学中存在的问题及解决的策略[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2019(4):136-136.
6梁晋华,徐芬,陈德均.基于传统文化的免费师范生职业价值观研究[J].科教导刊（电子版）,2019,0(14):23-23.
7刘晓英,闻珊.多模态隐转喻视角下国产幼儿动画片的教育理念表达——以《萌鸡小队》为例[J].当代电视,2019,0(7):100-104. 被引量：1
8刘牧,孙艳伟.自然秩序的神话:对经济自由主义市场观的反思[J].社会科学研究,2019,0(4):31-41. 被引量：2

课程教育研究（学法教法研究）

2019年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部