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小学数学和初中数学衔接的若干问题
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摘要
鉴于目前小学数学和初中数学教学内容、教法和学法、思维方式等方面的差异,小学数学教师可从分数的混合运算、强化方程的应用意识、渗透几何的推理证明等方向努力,做好小初数学的衔接。
作者
朱楠楠
机构地区
广东省广州市海珠区绿翠小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第15期271-271,共1页
关键词
衔接
差异
努力方向
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第15期
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