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小学数学和初中数学衔接的若干问题

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摘要鉴于目前小学数学和初中数学教学内容、教法和学法、思维方式等方面的差异,小学数学教师可从分数的混合运算、强化方程的应用意识、渗透几何的推理证明等方向努力,做好小初数学的衔接。

作者朱楠楠

机构地区广东省广州市海珠区绿翠小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第15期271-271,共1页

关键词衔接差异努力方向

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2019年第15期

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