期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
培养联想能力发展学生思维
下载PDF
职称材料
导出
摘要
联想是由一个事物想到与之相关联的另一个事物的心理过程。伟大的数学家牛顿说过,没有大胆的联想,就做不出伟大的发现。可见,教师应注意学生联想能力的培养。笔者就基于学生发展的数学联想能力的培养谈几点看法。
作者
周乐实
机构地区
四川省资中县第二中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第15期298-298,共1页
关键词
能力的培养
数学联想
学生思维
能力发展
心理过程
学生发展
数学家
事物
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
2
共引文献
11
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
蒋庆平.
浅谈中学数学教学中联想能力的培养[J]
.数学通报,2000,39(9):20-22.
被引量:6
2
丁斌毅.
开放型习题与发散性思维[J]
.中学数学教学参考(教师版),2005(4):29-30.
被引量:7
二级参考文献
6
1
刘云章 马复著.数学直觉与发现[M].合肥:安徽教育出版社,1990,3..
2
朱青锋.开放性试题呼唤开放式教学[J].中学数学教与学,2002,1.
3
王文.实施创新教育,培养创造思维[M].上海:上海科技出版社,1999.
4
徐利治.数学方法论选讲华.中工学院出版社.1982.
5
周公贤.“一题多用”一得—兼谈高中毕业班数学综合复习[J].数学通报,1982,4.
6
陆超群.
巧设提问层次 点击学生创新思维的窗口[J]
.中学数学月刊,2002(5):7-8.
被引量:3
共引文献
11
1
罗成林.
浅谈数学解题能力的培养[J]
.湖北成人教育学院学报,2005,11(2):68-69.
被引量:1
2
张兵.
关于中专数学课堂教学实践的思考[J]
.中国科教创新导刊,2010(22):58-58.
3
黄东平.
数学新课程直觉思维的培养[J]
.中学课程辅导(教学研究),2012,6(3):51-52.
4
易春桃.
如何在小学数学课堂进行有效性教学[J]
.数学学习与研究,2012(2):47-47.
5
薛爱香.
如何提高数学课堂教学的有效性[J]
.语数外学习(高中版)(中),2012(5):28-28.
6
江育兵.
浅谈小学数学教学[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2013(15):72-73.
被引量:1
7
张伟品.
浅谈初中数学教学中学生发散思维能力的培养[J]
.新校园(上旬刊),2013(10):117-117.
被引量:1
8
黄进成.
开放性初中数学课堂对学生思维能力的培养[J]
.考试周刊,2013(92):57-58.
被引量:2
9
张蔚.
中学数学教学中培养学生发散思维方法探析[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(14):167-168.
10
宋明明.
中学数学教学中学生质疑能力和发散性思维能力的培养[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(28):174-175.
1
吴多寿.
发挥信息技术作用,提高小学数学教学中的动手实践能力[J]
.教育信息化论坛,2019,3(5):190-190.
2
李雪凤.
高中数学教学的价值与教育改革[J]
.中学生数理化(教与学),2019,0(1):20-20.
被引量:1
3
史兼强.
新课程背景下高中数学教学方法研究[J]
.电脑乐园,2018,3(4):136-136.
4
唐俊涛.
数学联想在课堂教学中的若干思考[J]
.中学教研(数学版),2019(3):4-7.
被引量:2
5
李丽娜.
小学数学核心素养的构成要素分析[J]
.明日,2019,0(23):0340-0340.
6
付洪玲.
浅谈小学语文写作教学[J]
.读与写(上旬),2019(5):123-123.
7
苏德珍.
小学数学创设有效问题情境研究[J]
.试题与研究(教学论坛),2019(1):71-71.
8
杨锐.
多媒体技术在小学数学教学中的运用探究[J]
.赢未来,2018,0(24):0384-0384.
9
吴秀颜.
浅议小学语文作文教学[J]
.幸福生活指南,2019,0(2):0164-0164.
10
万凌寒.
高中数学教学中学生解题能力培养策略[J]
.新课程,2019,0(18):202-202.
课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部