农村初中物理学困生成因的调查与分析——对兰州某校初中物理学困生的个案研究

研究采用质性研究范式,对兰州市某中学一物理学困生以及家长进行访谈,梳理出影响该生物理学习的主要因素,并对其存在的物理学习困难的原因进行探讨。