摘要
班主任是学校贯彻教育方针,是促进学生健康成长发展的骨干力量,是中学生思想道德品质教育和学生日常管理的主要实施者,也是联系学校教育与家庭教育的纽带和核心力量,班主任对家庭教育起着非常重要的作用,通过与家长的共同交流,以不断促进学生的全面发展。通过对本地学生的调查研究,着重分析班主任作用于家庭教育的现状,旨在为以后班主任作用于家庭教育提供可靠性参考,并改善现有的作用方式。
出处
《新课程》
2019年第17期28-28,共1页
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《班主任对初中学生家庭教育促进作用的策略研究——以武都城区四校为例》的系列研究成果,课题立项号为:GS[2018]GHB3034