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国学经典诵读与初中语文教学的有效整合
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摘要
初中生正处在身心发展阶段,在这个重要阶段,应该注重对国学经典的朗诵,将国学经典朗诵和初中语文教学进行有效联系整合。培养学生国学经典朗诵的兴趣,坚持早读习惯,提高学生的认知水平和语文综合素养。
作者
杜亚霞
机构地区
甘肃省会宁县郭城驿华峰初级中学
出处
《新课程》
2019年第17期72-73,共2页
关键词
国学经典
诵读
初中语文
教学方式
教育
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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