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小组合作学习在初中数学教学中的应用探讨
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摘要
学生之间通过小组合作学习,在思维上碰出火花,学生之间相互参照,能够营造融洽的数学学习氛围,起到增进学生之间友谊,拉近彼此距离的作用。初中数学教学中,科学合理分组可以减少学生因性格相差较大而产生摩擦.调动学生学习积极性。明确小组学习内容的方式,能够激发学生学习数学的兴趣,有效提升学生数学分析能力。教师设定合理评价体系,可以确保学生合作学习的效果。
作者
朱喜林
机构地区
甘肃省平凉市泾川县王村中学
出处
《新课程》
2019年第17期166-166,共1页
关键词
小组合作
初中
数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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