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突出任务 引导阅读——浅谈如何提升初中英语阅读教学有效性

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摘要 近几年来,随着我国新课程改革的不断推进,这对初中英语教学提出了较高的要求。在初中英语教学中最重要的一部分内容就是阅读教学,学生的阅读能力不仅是一门重要的学习技能,这还是最重要的语言技能,同时也是其他语言技能发展的主要基础。初中英语阅读教学的有效性与英语教学的整体质量有着密切的联系。针对提高初中英语阅读教学的策略进行深入探讨。
作者 牛步堂
出处 《新课程》 2019年第17期183-183,共1页
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二级参考文献4

  • 1何安平.外语教学大纲、教材、课堂教学——设计与评估[M]广州:广东教育出版社,2001.
  • 2刘辰诞.教学篇章语言学[M]上海:上海外语教育出版社,1999.
  • 3张辉.新课程的教学改革[M]北京:首都师范大学出版社,2001.
  • 4胡春洞.英语阅读论桂林[M]南宁:广西教育出版社,1998.

共引文献1

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