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浅谈小学语文阅读教学的几点策略
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摘要
随着新课程改革的不断推进和深入,对小学语文教学提出更高的挑战,要求教师在阅读教学中能够激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,让学生主动参与到教学中来,为教师提升教学效率奠定基础。那么,在小学语文教学中,该借助什么样的教学方式成为教师值得探索的问题。基于多年语文教学经验,就小学语文阅读教学策略提出几点看法,以供各位同仁参考。
作者
林晓婷
机构地区
福建省泉州市惠安县前张小学
出处
《新课程》
2019年第16期21-21,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
策略研究
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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