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科学识字写字 扎实语文素养——统编本二年级上册《黄山奇石》生字词教学例谈

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摘要 识字写字是阅读写字的基础,低年级语文课堂教学必须十分重视识字教学。科学安排课堂生字词教学,对学生良好的学习习惯养成以及基本语文能力的构建,有着十分重要的意义。
作者 蔡海虹
出处 《新课程》 2019年第16期32-33,共2页
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