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试论如何在语文教学中指导学生朗读
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摘要
小学阶段的语文教学是语文学习的基础,对于学生未来的学习和发展起着重要的作用。在小学语文的教学中,“语”也就是口语表达,是小学语文教学的重要组成部分。教师可以通过朗读训练来规范学生的口语表达,基于此,主要分析了如何在语文教学中指导学生进行朗读的教学策略。
作者
麦惠菊
机构地区
广东省河源市连平县油溪镇溪南小学
出处
《新课程》
2019年第16期45-45,共1页
关键词
语文教学
指导学生
朗读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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