基于核心素养的小学数学课堂微课的应用研究

结合小学数学核心素养培养要求,对微课应用起到的促进学生数学意识、数学能力和数学思想形成的作用进行了分析,然后结合案例对小学数学课堂微课应用实践展开了探讨,为关注这一话题的人们提供参考。