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如何提升小学数学课堂学习的有效性
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摘要
课堂学习的有效性是所有教学中的关键措施,也是数学课堂改革和素质教育的重要一环。有效的课堂教学是以关注学生创新能力为核心,提升学习主动性,注重师生间的情感交流,采用适合各个阶段学生的教学方式,帮助学生完成自主探究,自我完善,自我发展。
作者
庄宝松
机构地区
福清市占泽中心小学
出处
《新课程》
2019年第16期154-155,共2页
关键词
小学数学
课堂教学
有效性
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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