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以人为本,有效引导,提升小学数学学习效率
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摘要
小学生在数学学习阶段,其学习效率会深深影响学生今后的学习,对于学生的思维能力、解题能力也会有所影响。在小学数学课堂教学中,应该始终坚持的就是以人为本的原则,始终注重学生学习的主体地位,在日常教学中注意引导学生能力的培养,从而提升教学质量"探讨提升数学学习效率的有效策略。
作者
吴志兴
机构地区
福建省泉州市丰泽区群石实验小学
出处
《新课程》
2019年第16期156-156,共1页
关键词
以人为本
小学数学
学习效率
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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