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浅谈用阶梯式教学方法培养学生的写作兴趣

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摘要 孩子们的潜力没有止境,教师应该充分抓住每一次契机,为他们的习作起步打开一扇窗,保护孩子们写作的兴趣!坚信只要用心去探索,孩子们写作文再也不会一筹莫展。
作者 徐忠香
出处 《新课程》 2019年第16期170-171,共2页
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