期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学班级分组管理实效性浅谈
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学班级分组管理是一种行之有效的班级管理基本模式,这种模式既能让班主任摆脱一些琐事,又能培养小学生自主管理的能力,使其成为班级管理的主人。那么,如何才能提高小学班级分组管理的实效呢?对此进行了阐述。
作者
申京花
机构地区
吉林省安图县朝鲜族学校
出处
《新课程》
2019年第16期208-208,共1页
关键词
小学班级
分组管理
实效
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
魏珍.
分析树状组织结构图在新型手术室的应用[J]
.中医药管理杂志,2019,0(7):41-42.
2
经晶.
中职学生自主性班级管理的几点做法[J]
.当代家庭教育,2019,0(1):176-176.
3
何娜.
责任制分组管理对手术室护理质量的影响[J]
.中国农村卫生,2019,11(8):59-59.
新课程
2019年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部