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小学生挫折感成因及应对策略探讨
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摘要
对小学生受到挫折的情况进行了详细研究,探索他们碰到挫折的问题所在,说明了开展挫折教育的关键性,探讨了针对学生受挫的教育策略与实施途径,有助于提升学生的挫折承受水平,使其更好地成长、成才。
作者
王晓燕
机构地区
武夷山市崇安小学
出处
《新课程》
2019年第16期232-232,共1页
关键词
挫折教育
策略
沟通能力
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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