核心素养视角下高中数学章节起始课时教学研究

高中数学的核心素养要求学生基于数学的角度看待和描述生活中的现实问题,同时要求教师以思维方式为根基引出具体课程的教学。高中数学学习中,蕴含最丰富的数学思想的课程便是每章节的起始课。高中数学教学中,每章节起始课程的教学策略主要有三:其一为精准理解与运用教学目标;其二为教学过程的二次构建;其三为将先进教学理念深度落实。高中数学教学中,每章节起始课程的教学流程亦主要有三:其一为教材分析;其二为学情分析;其三为教学目标分析。