基于核心素养下的高中英语写作教学策略

伴随新课程改革标准的不断深入,在我国高中英语课程的教学中,越来越强调对学生综合英语素养的培养,而写作作为英语素养体现的表现,也成为教师注重教学的部分。那么如何在当前英语核心素养的教育理念下,实现英语写作教学策略的优化,提高写作教学的效果,成为高中英语教师思考的关键性问题。基于此,从自身高中英语课堂中写作教学的实践经验出发,提出核心素养下开展高中英语课堂写作教学的策略,希望能够对其他高中英语教师提供帮助。