妙用思维建模,巧判化学平衡

根据学生在进行化学平衡状态的判断时出现的思维混乱而无法快速判断的情况,提出回归教材,紧紧围绕化学平衡的两大特征,构建思维模型,为学生指明思维的方向,打开思维的通道,帮助学生能够更全面、更系统、更快速地对化学平衡状态做出逻辑分析和判断,转变学生的思维方式,帮助学生快速解题。